Leggete, riflettete e fate la vostra ipotesi.
Quarto step... 2^ Circolo "DON BOSCO" - Cardito (NA) - Istituto Comprensivo Cardito IC 2 "Don Bosco" - CARDITO 2 DON BOSCO - a. s. 2016/17- Ins. Angela Eddario
Arrivati in quarta!!!
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venerdì 27 maggio 2016
giovedì 26 maggio 2016
TESTO POETICO E FORME POETICHE
LA MAPPA RIASSUNTIVA DEL TESTO POETICO.
Visto che giochiamo con rime, filastrocche, nonsense, limerick e quant'altro, vi linko delle curiosità che possono divertire e far imparare, ma anche suscitare in voi la voglia di scriverne di propri.
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LIMERICK da BIBLIOLAB
PALINDROMI
TONGUE TWISTERS
martedì 24 maggio 2016
martedì 3 maggio 2016
25^ SAGRA DELLA FRAGOLA E DELL'ASPARAGO 2016 - CARDITO
Quest'anno siamo stati invitati a partecipare alla Sagra che si tiene ogni anno in zona Carditello per evidenziare i prodotti della tradizione agricola locale.
Lo ricorderanno i ragazzi dell'allora classe 5^E, con cui realizzammo dei prodotti a tema, che puoi visionare cliccando sull'immagine che segue.
Quest'anno con gli alunni di 4^B abbiamo sviluppato la tematica ambientale, con i risvolti dell'inquinamento su più piani, il surriscaldamento globale, la sostenibilità e la possibile risoluzione dei problemi con i quali purtroppo conviviamo.
Tra ricerca di materiali informativi che coinvolgono Scienze, Geografia, Ecologia; lettura di testi continui e non; discussioni guidate e riflessioni personali ne è venuta fuori una raccolta di materiali,per i quali gli alunni hanno attinto all'esperienza partecipativa al progetto "SVITATI PER L'AMBIENTE" dello scorso anno.
Ecco un po' di foto degli altri lavori prodotti sulla base di ricerca informativa, giochi linguistici, attività grafiche.
Lo ricorderanno i ragazzi dell'allora classe 5^E, con cui realizzammo dei prodotti a tema, che puoi visionare cliccando sull'immagine che segue.
Quest'anno con gli alunni di 4^B abbiamo sviluppato la tematica ambientale, con i risvolti dell'inquinamento su più piani, il surriscaldamento globale, la sostenibilità e la possibile risoluzione dei problemi con i quali purtroppo conviviamo.
Tra ricerca di materiali informativi che coinvolgono Scienze, Geografia, Ecologia; lettura di testi continui e non; discussioni guidate e riflessioni personali ne è venuta fuori una raccolta di materiali,per i quali gli alunni hanno attinto all'esperienza partecipativa al progetto "SVITATI PER L'AMBIENTE" dello scorso anno.
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domenica 1 maggio 2016
FORM: POSSESSIVI - DIMOSTRATIVI - NUMERALI
Piccoli form di verifica :-) Fate scorrere la barra laterale per svolgere ogni verifica e poi cliccate SUBMIT.
martedì 12 aprile 2016
RACCONTO D'AVVENTURA
Per questa tipologia vi rimando alla pagina dedicata del blog "FACCIO STORIE"
Qui allego solo le mappe:
Qui allego solo le mappe:
- STRATEGIE DI ELABORAZIONE
venerdì 8 aprile 2016
GENERI DEL TESTO NARRATIVO: RACCONTO D'AVVENTURA
Ciao. Se andate al blog "FACCIO STORIE", troverete la nuova pagina dedicata al racconto d'avventura.
Buon lavoro!
Buon lavoro!
lunedì 14 marzo 2016
COMPARATIVI E SUPERLATVI dell'AGGETTIVO QUALIFICATIVO
Cliccando sui numeri, potete giocare on line per verificare la vostra abilità nell'uso dei gradi dell'aggettivo qualificativo, eccetto quello positivo.
COMPARATIVI
COMPARATIVI
1 2 3 4 5 6 10
SUPERLATIVI7 8 9
martedì 1 marzo 2016
GRADI DELL'AGGETTIVO QUALIFICATIVO
lunedì 29 febbraio 2016
GENERE NARRATIVO: MITO ED EGIZI
Per questa tipologia narrativa facciamo riferimento alla pagina dedicata del blog "FACCIO STORIE".
Intanto, parlando di Egizi, vi linko da "CIAO MAESTRA" il
Insieme ascolteremo la MARCIA TRIONFALE.
Intanto, parlando di Egizi, vi linko da "CIAO MAESTRA" il
MITO DI ISIDE E OSIRIDE.
Inoltre possiamo raccogliere le idee con la sezione dedicata di RINO NELLA STORIA.
In questo interessante sito potete visionare la scacchiera e il gioco del SENET.
Inoltre, visto che ci stiamo avvicinando all'opera lirica, vi segnalo che Giuseppe Verdi scrisse l'opera AIDA, ambientata in Egitto.
Insieme ascolteremo la MARCIA TRIONFALE.
venerdì 12 febbraio 2016
domenica 17 gennaio 2016
GENERI DEL TESTO NARRATIVO: il DIARIO
DIARIO deriva dal latino DIES (giorno), dunque indica un genere letterario in cui la narrazione avviene giorno per giorno.
Infatti proprio nel tuo diario annoti l'assegno giorno per giorno, visto che è strutturato per date.
Esistono diverse tipologie di DIARIO:
Infatti proprio nel tuo diario annoti l'assegno giorno per giorno, visto che è strutturato per date.
Esistono diverse tipologie di DIARIO:
- diario di bordo, di solito compilato ogni sera dal capitano di una nave con il resoconto dei fatti della giornata;
- diario di viaggio, in cui l'autore compie un viaggio ed annota fatti, incontri, emozioni, sensazioni, sentimenti, ....
- diario personale, nel quale l'autore racconta giorno per giorno o quando vuole ciò che vive, le persone che incontra, i suoi segreti, le emozioni, le sensazioni, i sentimenti, i ricordi, ...
Nella Letteratura per ragazzi esistono diversi esempi, come "Diario di Anna Frank", "Diario di Zlata", "Il giornalino di Gian Burrasca", ...
venerdì 15 gennaio 2016
GENERI DEL TESTO NARRATIVO: LA LETTERA
Continuiamo ad indagare i generi del testo narrativo.
La LETTERA è una forma di espressione e comunicazione di contenuti (avvenimenti, esperienze, ricordi, ...) che oggi è più in uso a livello formale mentre nel quotidiano è stata sostituita da altri canali scritti (sms, chat, e-mail, twit, ...) e orali (telefonata, video chiamata, ...).
Una volta la LETTERA o CARTOLINA o BIGLIETTO AUGURALE per le festività era l'unico modo per esprimersi e comunicare. Si acquistava la carta da lettere e la busta
e ci si sedeva, pensando, riflettendo, correggendo, cambiando, e stando attenti alla forma sintattica, grammaticale, ortografica.
Poi si doveva acquistare il francobollo ed imbucare nella classica "cassetta rossa".
La LETTERA è una forma di espressione e comunicazione di contenuti (avvenimenti, esperienze, ricordi, ...) che oggi è più in uso a livello formale mentre nel quotidiano è stata sostituita da altri canali scritti (sms, chat, e-mail, twit, ...) e orali (telefonata, video chiamata, ...).
Una volta la LETTERA o CARTOLINA o BIGLIETTO AUGURALE per le festività era l'unico modo per esprimersi e comunicare. Si acquistava la carta da lettere e la busta
Io ricordo che lo facevamo in team, tutti i componenti della famiglia: concertavamo il contenuto, facevamo a gara a chi scriveva, segnavamo il MITTENTE (noi) sul davanti ad angolo della busta, copiavamo dall'agendina di mia madre i dati del DESTINATARIO sul retro.
Poi si doveva acquistare il francobollo ed imbucare nella classica "cassetta rossa".
Lo scambio di lettere si chiama CORRISPONDENZA o scambio EPISTOLARE. Infatti, nel linguaggio più ricercato la lettera si chiama EPISTOLA, dal LATINO "epistula".
La LETTERA, comunque, resta un genere narrativo da conoscere e praticare.
Allego la mappa riepilogativa.già utilizzata a scuola, ma che a casa ho un po' colorato.
In classe gli alunni hanno sperimentato, oltre a quella informale che usano scrivere sin dalla classe prima, anche quella formale, indirizzate a Sindaco e Dirigente Scolastico, prospettando problemi e avanzando richieste.
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