Quarto step... 2^ Circolo "DON BOSCO" - Cardito (NA) - Istituto Comprensivo Cardito IC 2 "Don Bosco" - CARDITO 2 DON BOSCO - a. s. 2016/17- Ins. Angela Eddario
Arrivati in quarta!!!
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giovedì 26 maggio 2016
READING
Vi linko qualche storia in Inglese, che voi potete ascoltare e ripetere cliccando su VOICE e REPEAT ma che potete anche leggere contemporaneamente cliccando su READ.
TESTO POETICO E FORME POETICHE
LA MAPPA RIASSUNTIVA DEL TESTO POETICO.
Visto che giochiamo con rime, filastrocche, nonsense, limerick e quant'altro, vi linko delle curiosità che possono divertire e far imparare, ma anche suscitare in voi la voglia di scriverne di propri.
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LIMERICK da BIBLIOLAB
PALINDROMI
TONGUE TWISTERS
venerdì 15 aprile 2016
INGLESE: GIORNI DELLA SETTIMANA
Qualche gioco in Inglese: attiva l'audio cliccando sull'icona dell'orecchio.
1. TONGUE TWISTER
2. DAYS OF THE WEEK
3. DAYS OF THE WEEK2
4. MY IDENTIKIT
giovedì 31 marzo 2016
COLORI
I colori possono essere associati a sensazioni, sentimenti, ricordi, gusti.
Nell'English corner vediamo come dalla combinazione dei primari otteniamo i secondari e come da questi otteniamo altre variazioni.
Vi linko questo sito che associa proprio i colori alle emozioni, a significati, a sensazioni.
Vi sono 3 porte: THE STARS include una scheda di presentazione per ogni colore;
THE MOVIES dà una rappresentazione simbolica di ogni colore;
THE LAB dà la possibilità di creare dei disegni da stampare.
Nell'English corner vediamo come dalla combinazione dei primari otteniamo i secondari e come da questi otteniamo altre variazioni.
Vi linko questo sito che associa proprio i colori alle emozioni, a significati, a sensazioni.
Vi sono 3 porte: THE STARS include una scheda di presentazione per ogni colore;
THE MOVIES dà una rappresentazione simbolica di ogni colore;
THE LAB dà la possibilità di creare dei disegni da stampare.
COLOR IN MOTION
martedì 10 novembre 2015
giovedì 29 ottobre 2015
HALLOWEEN STORY
- Arricchire il campo semantico e lessicale relativo ad Halloween. Utilizzare funzioni comunicative.
Ascoltare e comprendere, leggere e comprendere, drammatizzare, selezionare informazioni e rielaborare un testo in fumetto. Registrare.
In questo tipo di attività si mettono in gioco conoscenze ed abilità diverse, oltre alle specifiche "four skills": comprendere il senso globale della storia, comprendere gli aspetti specifici, contestualizzare, mettersi in gioco, collaborare, selezionare informazioni, utilizzare le caratteristiche strutturali del fumetto, ...
In questo tipo di attività si mettono in gioco conoscenze ed abilità diverse, oltre alle specifiche "four skills": comprendere il senso globale della storia, comprendere gli aspetti specifici, contestualizzare, mettersi in gioco, collaborare, selezionare informazioni, utilizzare le caratteristiche strutturali del fumetto, ...
Da una piccola storia della Raffaello Edizioni, NAOMI AND BRIAN ON HALLOWEEN NIGHT", otteniamo questo lavoro.
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