Vediamo un po' cosa abbiamo imparato.
N. B. Lunedì maglietta rossa!
Quarto step... 2^ Circolo "DON BOSCO" - Cardito (NA) - Istituto Comprensivo Cardito IC 2 "Don Bosco" - CARDITO 2 DON BOSCO - a. s. 2016/17- Ins. Angela Eddario
Arrivati in quarta!!!
sabato 28 maggio 2016
venerdì 27 maggio 2016
FORM - VERIFICA INDEFINITI
Leggete, riflettete e fate la vostra ipotesi.
giovedì 26 maggio 2016
TESTO POETICO E FORME POETICHE
LA MAPPA RIASSUNTIVA DEL TESTO POETICO.
Visto che giochiamo con rime, filastrocche, nonsense, limerick e quant'altro, vi linko delle curiosità che possono divertire e far imparare, ma anche suscitare in voi la voglia di scriverne di propri.
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LIMERICK da BIBLIOLAB
PALINDROMI
TONGUE TWISTERS
mercoledì 25 maggio 2016
ED: FISICA - CONI RAGAZZI
Nell'ottica del corretto stile di vita che coniuga alimentazione attenta e movimento, ecco alcuni giochi che ci fanno riflettere divertendoci sul sito CONI RAGAZZI.
La pagina rappresenta il sommario dei giochi, che sono
Ovviamente per accedere ad ogni gioco devi cliccare sul nome.
Il memory e il crucipuzzle prevedono più livelli.
Cliccando sul titolo successivo accedi ad una serie di quiz. Gioca direttamente.
La pagina rappresenta il sommario dei giochi, che sono
Il memory e il crucipuzzle prevedono più livelli.
GIOCHIAMO INSIEME
Cliccando sul titolo successivo accedi ad una serie di quiz. Gioca direttamente.
GARA A QUIZ
martedì 24 maggio 2016
SCRATCH PER INIZIARE
Ecco come implementare quanto imparato con i Corsi di coding di PROGRAMMA IL FUTURO.
Questi sono due esempi che ho fatto per darvi un'idea, ma sono video girati col sw stesso on-line del MIT:
h. 13:30 Ecco i primi approcci, non particolarmente difficili data la dimestichezza con il linguaggio acquisito con i Corsi di PROGRAMMA IL FUTURO. Certo occorre esplorare, comprendere bene come collegare sprite, sfondi, azioni e parametri vari ma un po' di esplorazione autonoma è un'ottima palestra per l'acquisizione di autonomia e, se avviene in gruppo, anche di lavoro cooperativo.
SCRATCH
Il programma ti consente di creare una storia da zero, secondo i tuoi gusti, le tue preferenze, le tue idee: un po' come abbiamo fatto per il concorso CODI-AMO.Questi sono due esempi che ho fatto per darvi un'idea, ma sono video girati col sw stesso on-line del MIT:
h. 13:30 Ecco i primi approcci, non particolarmente difficili data la dimestichezza con il linguaggio acquisito con i Corsi di PROGRAMMA IL FUTURO. Certo occorre esplorare, comprendere bene come collegare sprite, sfondi, azioni e parametri vari ma un po' di esplorazione autonoma è un'ottima palestra per l'acquisizione di autonomia e, se avviene in gruppo, anche di lavoro cooperativo.
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